腹腔镜手术视频结合解剖软件在妇产科临床带教(3)

表3 两组学生各项满意度比较[n（%）]

学生的满意度调查统计提示腹腔镜视频录像结合3D解剖软件的教学形式更加受学生欢迎，能提高学生的学习兴趣，相应教学形式上的改变，能伴随着教学内容满意度的提高。然而两组学生自我满意度却没有显著差异，结合实验组学生总体学习成绩更高的情况，推测学生的自我满意度与教学形式没有明显联系，与学生内在学习动力或许有关联[20-21]，因此需要学校在进行教学创新的同时激发学生学习的内在动力。

综上所述，现代医学教育尤其是临床带教过程中，腹腔镜视频录像结合3D解剖软件教学形式的引入能显著提高学生的学习兴趣，提高学生对教学的满意度，并最终提高学生的学习成绩，有助于学生理解解剖学及手术，更顺利地向妇产科医师或外科医师过渡。

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文章来源：《中国妇产科临床杂志》 网址: http://www.zgfcklczzzz.cn/qikandaodu/2021/0311/566.html