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妇产科临床教学中应用教学法的分析(3)

来源:中国妇产科临床杂志 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-03-11
作者:网站采编
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摘要:[2]吕莎莎.妇产科临床实习带教中PBL 结合模拟临床实习生教学的应用效果[J].科技风,2020(16):56. [3]李明.多种教学方法在妇产科临床教学中的应

[2]吕莎莎.妇产科临床实习带教中PBL 结合模拟临床实习生教学的应用效果[J].科技风,2020(16):56.

[3]李明.多种教学方法在妇产科临床教学中的应用探究[J].临床医药文献电子杂志,2020,7(36):171.

[4]方紫璇,张媛媛,闵敏,等.微课结合PBL 教学模式在妇产科学教学中的应用[J].医学教育管理,2020,6(2):151-155.

[5]范翠瑛.问题式教学在妇产科临床护理带教中的应用分析[J].中国卫生产业,2020,17(10):90-91,95.

[6]孙美玲.PBL 教学法联合情景模拟教学在临床妇产科教学中的应用[J].教育教学论坛,2020(14):275-277.

[7]郭春凤,赵骏达,马俊旗.PBL 结合微信教学在妇产科临床技能培训课中的应用效果评价[J].江苏科技信息,2020,37(9):71-74.

[8]祝艳.多模式教学方法用于妇产科临床带教中的意义分析[J].中国卫生产业,2020,17(2):158-160.

文章来源:《中国妇产科临床杂志》 网址: http://www.zgfcklczzzz.cn/qikandaodu/2021/0311/564.html



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